BRINQUEDORAMA


BRINQUEDORAMA

Professores: Fernanda Gassen, Cláudia Jaskulski e Henrique Marques

OBJETIVO: Ampliar os espaços de brincar e de ser criança na escola; propiciar um espaço criativo para invenção de brincadeiras e jogos bem como produção de brinquedos a partir de materiais reutilizáveis; familiarizar e reaproximar as crianças de brinquedos e brincadeiras de antigamente.

14/11/2017 - 11º Encontro


Último encontro da oficina!

07/11/2017 - 10° Encontro 


31/10/2017 - 9° Encontro 

Criação a partir de prendedores de roupa.












 



24/10/2017 - 8° Encontro

A imaginação e a criatividade são componentes essenciais nas aulas da oficina brinquedorama. Desta vez a atividade desenvolvida foi a criação de animais de estimação, através de meias e algodão.


















10/10/2017 - 7° Encontro 

Hoje foi dia de brincar com os jogos construídos nas últimas aulas. Muito raciocínio lógico no jogo de damas e também raciocínio linguístico no jogo de cartas com alfabeto. Porque o momento de brincar também é um momento de aprender! E, por fim, um tempo no pátio para brincar de ovo podre, pois o corpo também precisa se movimentar para que possamos aprender mais e mais!

















03/10/2017 - 6° Encontro 

Tivemos um encontro de muito trabalho! Começamos criando as regras para o jogo de cartas com alfabeto que começou a ser produzido em encontros anteriores. Na sequência produzimos um jogo de damas gigante. As crianças colocaram a mão na massa e pintaram o tabuleiro e as peças para poder jogar nas aulas seguintes. Por fim, tivemos um momento para ir ao pátio brincar novamente com o vai e vem que cada um produziu na aula anterior.










 

26/09/2017 - 5º Encontro

Foi dia de terminar os baralhos com letras e fazer vai e vem de garrafa pet. Confeccionar esse brinquedo exigiu muito dos nossos pequenos, pois foi necessário planejar, criar hipóteses e testá-las. Algumas ideias tiveram que ser abandonadas, pois não funcionaram. No fim, conseguimos encontrar mais de uma maneira de fazer esse brinquedo, que estimula a coordenação motora grossa e a coordenação olho-mão. Após a produção, eles puderam ir ao pátio para se divertir com seus brinquedos! Quem disse que não se pode aprender brincando?










19/09/2017 - 4º Encontro

Começamos o encontro de hoje exercitando o pensamento lógico, a rapidez e o raciocínio matemático com o jogo de cartas “Salute”. Foi um baita desafio matemático para os nossos pequenos! Na sequência, começamos a produzir nossos próprios baralhos com letras para fazermos jogos envolvendo sílabas e palavras na próxima semana. E para gastar a energia que não cabia mais nos corpinhos inquietos, reservamos um espaço da aula para brincar de elefante colorido e morto-vivo. Mais um encontro de muita diversão e aprendizagens!


















12/09/2017 - 3º Encontro

Hoje colocamos a mão na massa e construímos um bilboquê. Os objetivos dessa atividade eram possibilitar o desenvolvimento da motricidade, noção espacial e lateralidade; aprimorar a capacidade de percepção e reflexo; construir o próprio brinquedo através de materiais descartáveis, estimulando a criatividade dos alunos. Por fim, as crianças ainda puderam decorar seus bilboquês, que ficaram brilhantes e coloridos! E para gastar um pouco mais de energia, terminamos esse encontro no pátio brincando de tubarão. Tem sido muito legal ver eles se divertindo e cheios de curiosidade para saber o que farão na aula seguinte!!!











05/09/2017 - 2° Encontro 


Nosso segundo encontro foi de muita diversão no pátio. Jogamos caçador e fizemos bolhas gigantes de sabão! Foi lindo ver a alegria deles com as bolhas!!! Claro que antes disso tudo, conversamos sobre as regras do jogo, comportamento e postura nas atividades em equipe, respeito aos colegas e aos professores. A ideia é construir conhecimento brincando. 




            






29/08/2017 - 1° Encontro!


Hoje foi dia de conhecer os colegas e os professores da oficina. Conversamos sobre brincadeiras que eles já conhecem e depois criamos juntos um cronograma de brinquedos e brincadeiras que faremos nas nossas aulas. Também nos organizamos em relação aos materiais que serão necessários para produzir as ideias legais que eles tiveram. E, é claro, brincamos! Na nossa oficina não pode faltar brincadeira. Fizemos uma sapata matemática envolvendo soma e multiplicação. Não foi fácil manter o equilíbrio enquanto os colegas faziam os cálculos!







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